Equidad y democracia: desafíos para la educabilidad en el estado de Guerrero

García García, José Luis

dc.contributor.author	García García, José Luis
dc.creator	García García, José Luis
dc.date.accessioned	2022-03-10T20:33:37Z
dc.date.available	2022-03-10T20:33:37Z
dc.date.issued	2017-11-18
dc.identifier.uri	http://ri.uagro.mx/handle/uagro/2982
dc.description	La educación, entendida en este caso como el proceso de escolarización, se ha posicionado como un requisito fundamental para incrementar los índices de desarrollo en la entidad y así controlar y erradicar un conjunto de fenómenos sociales que son potencialmente nocivos para la vida de cualquier sociedad con aspiraciones democráticas. La escuela es, según el discurso político, un medio de transformación de las condiciones sociales. ¿A partir de la década de los noventa, la agenda social en América Latina se fortalece con el criterio de la educación como mecanismo de impacto para el crecimiento2 ¿
dc.format	pdf
dc.language.iso	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES::CIENCIA POLÍTICA::OTRAS ESPECIALIDADES POLÍTICAS::OTRAS
dc.title	Equidad y democracia: desafíos para la educabilidad en el estado de Guerrero
dc.type	Anotación
dc.type.conacyt	article
dc.rights.acces	openAccess
dc.audience	generalPublic
dc.identificator	5\|\|59\|\|5999\|\|599999
dc.thesis.degreename	Maestría en Gobierno y Gestión Pública
dc.thesis.degreedepartment	Facultad de Gobierno y Gestión Pública
dc.thesis.degreediscipline	Ciencias Sociales
dc.identifier.cvuagro	12576687