Análisis del currículo y otros actores del proceso educativo para identificar el eje ambiental: informe proyecto

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Fecha
2016-11-30
Autor
Bedolla Solano, Ramon
Miranda Esteban, Adriana
Bedolla Solano, Juan José
Castillo Elías, Benjamín
Sánchez Adame, Oscar
Metadatos
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Resumen
This paper contains an analysis which derives from a diagnosis made from the first stage of a research project registered by the Autonomous University of Guerrero (UAGro) during 2015-2016 period. Among its goals arises a process to integrate the environmental axis into UAGro graduation curriculums
Resumen
Referente a la primer etapa de un proyecto de investigación que se tiene registrado en la Universidad Autónoma de Guerrero (UAGro) durante el periodo 2015-2016 y que entre sus objetivos se plantea un proceso para integrar el eje medio ambiente en planes de estudio de licenciatura en la UAGro, se presenta un análisis que se derivó de un diagnóstico realizado de esta etapa. El diagnóstico, comprendió en indagar a través de instrumentos, como rubricas, entrevistas, encuestas a actores del proceso educativo y al currículo en tres programas educativos para identificar la presencia del eje medio ambiente
URI
http://ri.uagro.mx/handle/uagro/623
Colecciones
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
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