En el presente trabajo de intervención educativa, se plantea la problemática sobre abandono escolar a nivel universitario partiendo desde el enfoque de la docencia, con el propósito de realizar un proyecto que permita descubrir la vía que contribuya a prevenir sus efectos negativos, dado que, de acuerdo con Bowers y Sprott, et al. (2012 en Miranda y Madariaga 2021), a largo plazo, el abandono del sistema educativo antes de graduarse, impacta en la vida de las personas, afectando su ámbito familiar, su estabilidad en el empleo y, como consecuencia de ello poseerá un bajo nivel de ingresos económicos. Por otra parte, en el caso de la población juvenil existe el riesgo de la dependencia de drogas y el alcohol; además de ser atraídos por redes de grupos del crimen organizado. Todo lo antes mencionado altera de forma negativa la posibilidad de un cambio en el estatus social y difícilmente se superará la escasez de los grupos en situación de vulnerabilidad. Por lo tanto, se considera que el abandono escolar es una cuestión social que concierne a diversos sectores de la población, en particular uno muy importante, el de los jóvenes.