El presente documento contiene el trabajo desarrollado durante el transcurso de dos años, materializado en el proyecto de intervención docente denominado ¿Estrategias didácticas para promover la educación ambiental: proyecto de intervención desde la pedagogía crítica en la Universidad Pedagógica Nacional 121?. Esta propuesta se origina de la urgente necesidad de educar ciudadanos responsables y consientes sobre los problemas socioambientales actuales, intensificados por el modelo económico dominante. A través de un diagnóstico, se identificaron las problemáticas y carencias en la formación de educación ambiental de los estudiantes, lo que permitió diseñar estrategias didácticas orientadas a atender la situación. Entre las actividades implementadas se encuentran técnicas destinadas a optimizar el manejo de los residuos orgánicos, así como al proceso de germinación y cultivo de semillas en áreas controladas y supervisadas, y también métodos de reciclaje y filtrado de impurezas del agua para su reutilización en el entorno doméstico, asimismo diversas actividades didácticas que incitan al pensamiento crítico y participación de los estudiantes.