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dc.contributorSalgado Beltran, Gerardo
dc.contributor.advisorSalgado Beltran, Gerardo; 172168
dc.contributor.authorCarmen Gonzalez, Inoel
dc.creatorCarmen Gonzalez, Inoel; 785236
dc.date.accessioned2019-04-06T19:48:41Z
dc.date.available2019-04-06T19:48:41Z
dc.date.issued2019-01
dc.identifier.urihttp://ri.uagro.mx/handle/uagro/506
dc.descriptionCuando hablamos de matemáticas inmediatamente invade a nuestra mente la idea de problemas, y no es casualidad, puesto que la tarea matemática está plagada por la resolución de problemas. Todos los días en las aulas de todos los niveles se está resolviendo problemas, los libros de textos contienen infinidad de ellos; y, sin embargo, resolver un problema sigue representando un verdadero desafío cognitivo. No solo para estudiantes sino lo mismo para docentes.
dc.formatpdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Guerrero (México)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA
dc.titleDesarrollando la comprensión lectora en estudiantes de nivel básico para la resolución de problemas matemáticos
dc.typeTesis de maestría
dc.type.conacytmasterThesis
dc.rights.accesopenAccess
dc.audiencegeneralPublic
dc.identificator4||58
dc.format.digitalOriginBorn digital
dc.thesis.degreelevelMaestria
dc.thesis.degreenameMaestría en Docencia de la Matemática
dc.thesis.degreegrantorUniversidad Autónoma de Guerrero
dc.thesis.degreedepartmentFacultad de Matemáticas
dc.thesis.degreedisciplineHumanidades y Ciencias de la Conducta
dc.identifier.cvuagro16260332
dc.viewer.xmlhttp://ri.uagro.mx:8081/viewer/index.php?code=1626033200


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