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Planeación Didáctica Argumentada para el concepto vector

dc.contributorNavarro Sandoval, Catalina
dc.contributor.advisorNavarro Sandoval, Catalina; 42875
dc.contributor.authorGarcia Salmeron, Viana Nallely
dc.creatorGarcia Salmeron, Viana Nallely; 700907
dc.date.accessioned2019-04-06T19:48:39Z
dc.date.available2019-04-06T19:48:39Z
dc.date.issued2018-01
dc.identifier.urihttp://ri.uagro.mx/handle/uagro/502
dc.descriptionEn Zea (2013), se menciona que el vector es un objeto matemático cuya operatividad escapa de todo tratamiento numérico convencional. Este objeto es utilizado de maneras distintas en diferentes tipos de aplicaciones, como la Física, por ejemplo en: fuerza, desplazamiento, velocidad, aceleración, etc., las cuales son entidades Físicas que poseen magnitud y dirección, y se representan mediante un vector.
dc.formatpdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Guerrero (México)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA
dc.titlePlaneación Didáctica Argumentada para el concepto vector
dc.typeTesis de maestría
dc.type.conacytmasterThesis
dc.rights.accesopenAccess
dc.audiencegeneralPublic
dc.identificator4||58
dc.format.digitalOriginBorn digital
dc.thesis.degreelevelMaestria
dc.thesis.degreenameMaestría en Docencia de la Matemática
dc.thesis.degreegrantorUniversidad Autónoma de Guerrero
dc.thesis.degreedepartmentFacultad de Matemáticas
dc.thesis.degreedisciplineHumanidades y Ciencias de la Conducta
dc.identifier.cvuagro03000926
dc.viewer.xmlhttp://ri.uagro.mx:8081/viewer/index.php?code=0300092600


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Nombre:
03000926_TM2015_OK.pdf
Tamaño:
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Formato:
PDF
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