El conocimiento matemático de un formador de profesores de matemáticas: un estudio de caso.

Jofre Vidal, Francisco Javier

dc.contributor	Martinez Sierra, Gustavo
dc.contributor.advisor	Martinez Sierra, Gustavo; 30848
dc.contributor.author	Jofre Vidal, Francisco Javier
dc.creator	Jofre Vidal, Francisco Javier; 628586
dc.date.accessioned	2019-04-06T18:40:57Z
dc.date.available	2019-04-06T18:40:57Z
dc.date.issued	2016-09
dc.identifier.uri	http://ri.uagro.mx/handle/uagro/469
dc.description	Esta investigación tiene como propósito indagar y analizar el conocimiento matemático de un formador de profesores de matemática. El curso aborda tópicos de geometría y el objeto matemático en estudio es el Teorema de Pitágoras.
dc.description.abstract	This research aims to investigate the knowledge that brings into play the math teacher trainer in a geometry course. The study is limited to the course given by the Doctor in Mathematics Education, of the University of Huelva.
dc.format	pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Autónoma de Guerrero (México)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
dc.subject.classification	CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA::MATEMÁTICAS::OTRAS ESPECIALIDADES MATEMÁTICAS
dc.title	El conocimiento matemático de un formador de profesores de matemáticas: un estudio de caso.
dc.type	Tesis de maestría
dc.contributor.committeeMember	José Carrillo Yáñez
dc.type.conacyt	masterThesis
dc.rights.acces	openAccess
dc.audience	generalPublic
dc.identificator	1\|\|12\|\|1299\|\|129999
dc.format.digitalOrigin	Born digital
dc.thesis.degreelevel	Maestria
dc.thesis.degreename	Maestría en Ciencias área Matemática Educativa
dc.thesis.degreegrantor	Universidad Autónoma de Guerrero
dc.thesis.degreedepartment	Facultad de Matemáticas
dc.thesis.degreediscipline	Humanidades y Ciencias de la Conducta
dc.identifier.cvuagro	14582589