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dc.contributorMartínez Sierra, Gustavo
dc.contributor.advisorMartínez Sierra, Gustavo; 30848
dc.contributor.authorPalacio Palmera, Romario José
dc.creatorPalacio Palmera, Romario José; 778071
dc.date.accessioned2019-04-06T18:34:00Z
dc.date.available2019-04-06T18:34:00Z
dc.date.issued2019-01
dc.identifier.urihttp://ri.uagro.mx/handle/uagro/449
dc.descriptionEn este capítulo se presenta el contexto de la investigación en cuatro partes, primero se muestra una recopilación de diferentes trabajos enmarcados en el programa de etnomatemática reportadas en matemática educativa, segundo se describe la importancia que tiene el cálculo aritmético desde la literatura educativa, tercero investigaciones que reportan estrategia de cálculo aritmético en procesos de enseñanza-aprendizaje y, cuarto, la presentación del objetivo de esta investigación.
dc.formatpdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Guerrero (México)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS
dc.titleEstudio etnomatemático sobre las estrategias de cálculo aritmético de comerciantes del mercado Baltazar R. Leyva Mancilla
dc.typeTesis de maestría
dc.contributor.committeeMemberRodríguez Vásquez, Flor Monserrat
dc.type.conacytmasterThesis
dc.rights.accesopenAccess
dc.audiencegeneralPublic
dc.identificator4||58||5801
dc.format.digitalOriginBorn digital
dc.thesis.degreelevelMaestria
dc.thesis.degreenameMaestría en Ciencias área Matemática Educativa
dc.thesis.degreegrantorUniversidad Autónoma de Guerrero
dc.thesis.degreedepartmentFacultad de Matemáticas
dc.thesis.degreedisciplineHumanidades y Ciencias de la Conducta
dc.identifier.cvuagro16348173
dc.viewer.xmlhttp://ri.uagro.mx:8081/viewer/index.php?code=1634817300


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