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dc.contributor.authorGarcia Gonzalez, Maria Del Socorro
dc.contributor.authorMartinez Sierra, Gustavo
dc.creatorGARCIA GONZALEZ, MARIA DEL SOCORRO; 333794
dc.creatorMARTINEZ SIERRA, GUSTAVO; 30848
dc.date.accessioned2020-12-22T19:25:57Z
dc.date.available2020-12-22T19:25:57Z
dc.date.issued2018-01
dc.identifier.issn978-607-9440-44-2
dc.identifier.urihttp://ri.uagro.mx/handle/uagro/2021
dc.descriptionEn este escrito se exponen el desarrollo y la evolución de la investigación acerca de las emociones de estudiantes en la clase de matemáticas, para lo cual se utiliza como marco teórico y metodológico la teoría de la estructura cognitiva de las emociones. A través de la exposición de tres investigaciones, queremos mostrar al lector el uso de la teoría y el impacto de la investigación sobre emociones en el campo del dominio afectivo.
dc.formatpdf
dc.language.isospa
dc.publisherEón y Universidad Autónoma de Guerrero
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectemociones de estudiantes
dc.subjectteoría de la estructura cognitiva de las emociones
dc.subjectclase de matemáticas
dc.subjectdominio afectivo
dc.subjectmatemática educativa
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::OTRAS ESPECIALIDADES PEDAGÓGICAS
dc.titleInvestigación sobre emociones en la clase de matemáticas.
dc.typeCapítulo de libro
dc.type.conacytbookPart
dc.rights.accesopenAccess
dc.audiencegeneralPublic
dc.identificator4||58||5899
dc.format.digitalOriginBorn digital
dc.thesis.degreelevelMaestría
dc.thesis.degreenameMaestría en Ciencias área Matemática Educativa
dc.thesis.degreegrantorUniversidad Autónoma de Guerrero
dc.thesis.degreedepartmentFacultad de Matemáticas
dc.thesis.degreedisciplineHumanidades y Ciencias de la Conducta
dc.identifier.cvuagro18112


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