El uso de la historia como una herramienta en educación matemática: estudio de caso sobre las conexiones matemáticas al resolver tareas asociadas a la clasificación de grupos finitos.

Zubillaga Guerrero, Erika

dc.contributor	Rodriguez Vasquez, Flor Monserrat
dc.contributor.advisor	RODRIGUEZ VASQUEZ, FLOR MONSERRAT; 100888
dc.contributor.author	Zubillaga Guerrero, Erika
dc.creator	ZUBILLAGA GUERRERO, ERIKA; 373478
dc.date.accessioned	2023-07-08T18:53:24Z
dc.date.available	2023-07-08T18:53:24Z
dc.date.issued	2020-06
dc.identifier.uri	http://ri.uagro.mx/handle/uagro/3747
dc.description	Para determinar los antecedentes a esta investigación se ha realizado una revisión bibliográfica que hace uso de la metodología propuesta por Gómez-Luna, Fernando-Navas, Aponte-Mayor y Betancourt-Buitrago (2014); la cual está compuesta por tres fases Fundamentales.
dc.description.sponsorship	Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología 245130
dc.format	pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Autónoma de Guerrero (México)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN
dc.title	El uso de la historia como una herramienta en educación matemática: estudio de caso sobre las conexiones matemáticas al resolver tareas asociadas a la clasificación de grupos finitos.
dc.type	Tesis de doctorado
dc.contributor.committeeMember	González Astudillo, María Teresa
dc.contributor.committeeMember	Romero Valencia, Jesús
dc.type.conacyt	doctoralThesis
dc.rights.acces	openAccess
dc.audience	generalPublic
dc.identificator	4\|\|58\|\|5802
dc.format.digitalOrigin	Born digital
dc.thesis.degreelevel	Doctorado
dc.thesis.degreename	Doctorado en Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa
dc.thesis.degreegrantor	Universidad Autónoma de Guerrero
dc.thesis.degreedepartment	Facultad de Matemáticas
dc.thesis.degreediscipline	Humanidades y Ciencias de la Conducta
dc.identifier.cvuagro	16261509